农村幼儿园乡土课程实施现状调查调查问卷

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农村幼儿园乡土课程实施现状调查

1.您的教学年龄是

3年以下3—5年6—10年10年以上

2.您所在的班级是

小班中班大班

3.您的专业

学前教育中小学教育其它教育类非教育类

4.您现有的学历

中专及以下大专本科硕士及以上

5.您了解乡土课程吗

没听过了解一点比较了解相当了解

6.您是否受过乡土课程实施的有关培训

是否

7.您班里的幼儿对身边乡土资源的了解程度

不了解一般比较了解非常了解

8.您认为是否有必要在幼儿园中实施乡土课程

非常有必要有必要没必要无所谓

9.您所在的幼儿园乡土课程的实施次数怎么样

一周0次一周1—2次一周3—4次一周4次以上

10.您认为农村幼儿园乡土课程实施的意义有哪些

激发幼儿的学习兴趣实现教学方式的转变帮助幼儿亲近大自然促进幼儿全面发展为本园提供园所特色不断提升农村幼儿教师的专业素养帮助幼儿了解本地的民俗风情、地方特色提升幼儿对于本地文化的热爱

11.衡水有关教育行政部门有乡土课程实施的支持政策吗

有没有没有了解过

12.您对衡水市乡土课程资源的认识

有丰富的资源可以开发和利用乡土课程资源有限，不适合实施乡土课程资源较少，开发利用价值不高资源非常匮乏

13.您所在幼儿园乡土课程资源的主要来源是

幼儿园提供教师收集家长收集幼儿收集无此课程

14.您所在的幼儿园有专门实施乡土课程的场地或教室吗？（如：蜜桃植物园、年画馆、董仲舒历史人物区等）

有无有但是与其他课程或者区域合并

15.您认为您所在的幼儿园有哪些乡土课程资源可以利用

自然景观：树林、田地、河水、植物、动物等历史景点、特色景点历史人物：当地有名的历史人物传统文化：风俗农耕文化：种麦子、玉米等，耕地等民间传说、民间故事、游戏当地特产：美食

16.您所在幼儿园实施乡土课程时，涉及以下哪些方面

自然资源（动物、植物、土地、树林等）古迹与历史人物（窦氏青山墓、周亚夫墓、安济桥、宝云寺、东汉壁画墓等）美食特产（扣碗、鞋底儿烧饼、深州蜜桃等）民间艺术（武强年画、饶阳县刻铜、桃城区邓庄镇安乐秧歌、枣强县大营镇裘皮饰品制作技艺、武邑县硬木雕刻、深州市王家井镇形意拳、剪纸、鼻烟壶内画、）农耕文化（耕种、种玉米、培育植物等）戏曲民风民俗（庙会、贴对联等）

17.您在开展乡土课程时的主要途径

区域活动集体教学活动户外活动游戏活动环境创设其他

18.您认为，你所在幼儿园实施乡土课程最合适的方式是

自主创新借鉴其他园所融合到现有的课程中同区域活动相结合

19.您认为在实施乡土课程中需要注意的问题有哪些？

幼儿安全性乡土课程内容是否符合幼儿年龄特点乡土课程材料投放的简易性乡土课程教育意义程度是否以幼儿为主体地位

20.您在乡土课程实施的过程中遇到的困难有哪些？

幼儿园不给予支持其他幼儿教师认为没有必要家长认为以学习书本为主缺乏相关的知识储备不了解无从下手幼儿不感兴趣缺乏乡土课程实施的材料和资金

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